一、政策概述

会计专业技术人员继续教育是会计专业技术人员更新知识、提升技能、拓展职业发展空间的重要途径。《会计专业技术人员继续教育规定》明确了会计专业技术人员继续教育的对象、内容、形式、学分管理和考核评价等要求。准确把握会计人员继续教育新规，对于会计人员规范完成继续教育、不断提升专业能力和职业素养具有重要意义。

二、继续教育的对象

国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员，均应当按照规定参加继续教育。

具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

三、继续教育的内容

会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。

财政部会同人力资源社会保障部根据会计专业技术人员能力框架，定期发布继续教育公需科目指南、专业科目指南，对会计专业技术人员继续教育内容进行指导。

四、继续教育的学分要求

会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内当年度有效，不得结转以后年度。

五、继续教育的学习方式

会计专业技术人员可以自愿选择参加继续教育的形式，主要包括：参加继续教育管理部门组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议等；参加会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训；参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育；承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文；公开出版会计类书籍；参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训；继续教育管理部门认可的其他形式。

随着信息技术的发展，网络学习已成为会计人员继续教育的重要方式。会计人员可以通过财政部门认可的网络继续教育平台完成学习，灵活安排学习时间和学习进度。

六、继续教育的管理与考核

用人单位应当保障本单位会计专业技术人员参加继续教育的权利。会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。

继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。

对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计专业技术人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正。

七、会计人员职业能力提升路径

（一）持续学习财税政策：税收政策和会计准则不断更新，会计人员应当持续学习最新政策法规，及时掌握政策变化，确保会计核算和税务处理符合最新规定。

（二）提升专业技术资格：会计人员可以通过参加初级、中级、高级会计专业技术资格考试，以及注册会计师、税务师等职业资格考试，系统提升专业理论水平和实务能力。

（三）加强实务能力培养：会计人员应当在实际工作中积累经验，提升会计核算、财务分析、预算管理、内部控制、税务筹划等实务能力，从核算型会计向管理型会计转变。

（四）拓展综合知识视野：会计人员应当学习财务管理、经济法、信息技术、管理学等相关知识，拓展综合知识视野，提升综合素质和职业竞争力。

（五）加强职业道德修养：会计人员应当遵守会计职业道德，坚持诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务，树立良好职业形象。

八、注意事项

一是会计人员应当按规定参加继续教育，每年取得不少于90学分，其中专业科目一般不少于总学分的三分之二。二是会计人员参加继续教育取得的学分在全国范围内当年度有效，不得结转以后年度。三是会计人员应当选择财政部门认可的继续教育机构和网络平台完成学习，确保学习成果得到认可。四是会计人员应当将继续教育情况作为会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选等的重要依据，积极完成继续教育。五是会计人员应当树立终身学习理念，持续提升专业能力和职业素养，适应经济社会发展和会计行业变革的要求。

泰州市海陵区会计代理协会提醒会员单位和广大会计人员，准确把握会计人员继续教育新规，规范完成继续教育，持续提升专业能力和职业素养，为会计行业高质量发展贡献力量。